供應雙手調節器WD.66-711
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簡介 產品概述： 
    注意的分配性，表現在同一時間內，把注意分配到兩種或兩種以上對象或動作上的能力。雙手協調器亦是將注意分配到兩種動作的一種典型儀器。它將動作目標，通過雙手，即右手完成上下移動軌跡。左手完成左右移動軌跡，可按園的軌跡正常移動。根據被試完成一周所用的時間及錯誤次數（即離軌次數）觀察其在注意分配上的能力。  
    供應雙手調節器。采用 計時計數器為其計時計數單元。采用雙手分別移動的結構，帶有光電計數和光電定位部件自成一體，以滿足心理實驗的需求。該儀器是一種典型技能性儀器，在相關實驗以及職業選擇等應用中，廣泛被使用。  
（A） 雙手調節器附計數計時器 
（B） 雙手調節器附計數計時器  
  技術參數： 
計時范圍：   0.0000 ～ 99999.9999 秒  
計時精度：   10 -6 
計數范圍：   0 ～ 999 次  
電源交流：   < 20 ± 22 伏  
消耗功率：   10 瓦特  
重    量：   2kg  
外型尺寸：   450×330×120mm3  
使用說明： 
1 、將聯接電纜線，園型 7 芯插頭，插入計時器輸入插座。矩型 15 芯插頭，插入雙手協調器后的 15 芯插座。計時器電源線接 AC220V 電源。  
2 、打開電源電關，移動光斑發出紅光。移動旋鈕調整光斑到起始點（起始點為終止點的左右兩側，即走順時針時，將光斑移至其右端，反之走逆時針時，將光斑移其右端）。當移動光斑進入軌道開始計時、計數。完成壹周當光斑進入終止點，計時器發出聲音，以示一輪實驗結束。  
記錄被試完成任務所用的時間，按 N/T 鍵，再記離軌次數。按復位鍵，為下次實驗準備。  
實驗指導： 
實 驗 程 序 
1，按使用方法1、2作好實驗前準備。 
2，主試事先將雙手調節器上的目標光斑調到起始位。 
3，實驗指導語；這是一個雙手協調動作的實驗。你順時針旋轉右手旋鈕目標光標向上移動，逆時針旋轉右手旋鈕目標光標則向下移動。你順時針旋轉左手旋鈕目標光標向右移動，逆時針旋轉左手旋鈕目標光標則向左移動。你的任務是將目標光斑沿著曲線軌跡但又不超越軌跡運動。要求你又快又準的完成一周運作。走完一周后，休息一分鐘。整個過程運作十遍。 
4，被試理解指導語后，即可開始實驗。每走完一周，主試記錄結果，按“復位"鍵，以便被試繼續操作。 
結果 

1，根據實驗結果，列表整理完成時間及錯誤次數。 
     1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 
時間  
次數 
2，繪制時間及次數的練習曲線。 
討    論 
1，根據練習曲線分析自身的動作技能練習效果。 
2，分析自身在操作中常會出錯的部位及原因。 
3，平時對被試間的接觸與了解，比較組內被試間差異及學習特點。 
參 考 文 獻 
揚治良著，基礎實驗心理學 
揚博民著，心理實驗綱要 
黃希庭著，心理學實驗指導 
吳仲慶著，心理基礎實驗指導 
朱  瀅著，實驗心理學 
趙莉如著，心理學史 
孟慶茂著，實驗心理學 
高玉祥著，個性心理學 
加拿大  ，職業崗位分類詞典 
翁文君著，駕駛員駕駛適應性檢測系統 
吉岡一郎，心理學基礎實驗手冊