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2016-4-14 閱讀(901)
國內(nèi)培養(yǎng)箱的發(fā)展史
當前我國生物技術產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，有的已形成相當大的規(guī)模。生物學是一門實驗學科，在生物學的教學中，創(chuàng)新實踐能力的提高具有與理論課同樣重要的地位，在實踐中培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維能力和解決實際問題的能力，直接關系到學生能力和素質(zhì)的提高。加強實驗教學已成為教育界的共識，實驗教學不同于理論教學zui大區(qū)別是它需要大量的設備和實驗儀器來輔助完成。而生物科學對于實驗室設備的依賴有遠大于其它學科，生物學的科學實驗，培養(yǎng)箱的使用zui為普遍。
我國制造培養(yǎng)箱的歷史也已有幾十年的歷史了，在世界培養(yǎng)箱市場的中低端我們占有一席之地。在與高校的調(diào)研中了解到，2006年之前培養(yǎng)箱在高校市場采購中均處于快速上升階段，從2007年至今市場教育市場高對培養(yǎng)箱采購近幾年一直處于平穩(wěn)增長的狀態(tài)，從調(diào)查中得出，高等院校采購該項設備在全國的分布呈現(xiàn)相對集中的態(tài)勢，主要分布在，北京、天津、上海、廣州、山東等幾個教育集中的省市，部分農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟相對集中地區(qū)對給設備也有不同程度的需求。
