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詳細摘要：自循環紊動機理實驗儀流體力學實驗教學設備演示紊動發生過程及異重流的流動過程；加深對水流運動結構的認識。紊動機理實驗儀是臺式自循環裝置。實驗臺上裝有自循環供水器。工作流體由供水器分兩路輸出。一路經取水管
發布時間：2025/4/14所在地：上海上海市
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詳細摘要：自循環明渠水力學多功能實驗儀流體力學實驗教學設備能為10多項明渠實驗提供教學平臺：薄壁堰、WES曲線型實用堰、有坎寬頂堰、無坎和戽流的堰型和流態演示。圓角進口和直角進口無側收縮寬頂堰、WES曲線堰流量
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詳細摘要：自循環水擊實驗裝置流體力學實驗教學設備實驗目的:測量調壓井水位波動和閥門前的水擊；適合于工程流體力學（水力學）教學實驗；演示水擊揚水機、調壓筒消減水擊工況，以及水擊壓強的量測。觀察水擊現象，水擊壓力的
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詳細摘要：自循環活動水槽實驗儀流體力學實驗教學設備實驗目的:演示不同角度非均勻流動時的多種水流現象，并可作定量計算；實驗水槽用有機玻璃制作，槽型設計合理，觀察直觀；配有電動升降杌；實驗儲水槽用塑料板制造，水泵選
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詳細摘要：自循環靜壓傳遞揚水儀流體力學實驗教學設備實驗目的:本儀器是利用液體靜壓傳遞，通過能量轉換自動揚水的教學實驗儀器。可進行流體的靜壓傳遞特性、“靜壓奇觀"的工作原理及其生產條件，虹吸原理等方面的實驗分析、
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詳細摘要：自循環流動演示儀流體力學實驗教學設備特點以自循環多流道組成顯示屏，以氣泡為示蹤介質，利用光折射技術，演示30余種流譜圖案及相關原理。如：演示內流場的漩渦形成、邊界層分離、介質傳輸、水塞等流道流譜；演示
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詳細摘要：鼠飼養籠大小鼠通用籠盒（PC）滅菌方法：高壓蒸汽滅菌及藥物滅菌；應根據塑料材料的特點，采用相應的滅菌方法，減少對籠盒的損傷。延長使用壽命，保持籠盒透明性；IVC籠盒的滅菌方法：建議采取藥物滅菌與高壓蒸
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詳細摘要：TH-216A通用電工電子電拖實驗設備吸收了國內*進教學儀器的優點，充分考慮了實驗室的現狀和未來的發展趨勢，從性能上和結構上進行了全面的升級。
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詳細摘要：自循環流譜流線演示儀流體力學實驗教學設備特點:實驗時電化學產生的紅黃相間的工作液體在顯示盤處顯示其流過機翼、圓柱、孔板、閘板、孔道、文丘里管、突擴突縮產生的各種流線，顯示多種幾何邊界的平面勢流流線簇，
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詳細摘要：自循環達西滲流實驗儀流體力學實驗教學設備實驗目的:掌握特定介質滲透系數的測量技術；測量樣砂的滲透系數k值；通過測量透過砂土的滲流流量和水頭損失的關系，驗證達西定律.本試驗臺采用透明有機玻璃制作, 結構
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詳細摘要：雙變坡水槽流體力學實驗教學設備主要用途：可演示多種水面曲線，并可計算流量。可定量測量臨界底坡、臨界流量、臨界水面曲線。可演示并分析平坡、倒坡、臨界坡、陡坡、緩坡的水流銜接現象。可演示并分析棱柱形渠道中
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詳細摘要：漩渦儀流體力學實驗教學設備實驗目的:可演示流線疏密，顯示壓強大小，橋墩、圓柱體、直角彎道、機翼繞流、圓柱繞流、漸擴管道時漩渦區的變化，并可觀察到典型的卡門漩渦。通過對各種邊界下旋渦強弱的觀察，分析比較
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詳細摘要：空氣動力學多功能實驗臺流體力學實驗教學設備實驗目的:測定空氣紊流射流斷面流速分布，了解空氣紊流射流的運動規律，測定紊流系數。可進行圓柱繞流、平板附面層、彎管阻力、圓柱噴嘴射流、條縫噴嘴射流等實驗.
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詳細摘要：穩態平板法測定絕緣材料導熱系數實驗裝置實驗目的鞏固和深化穩定導熱過程的基本理論，學習用平板法測定絕熱材料導熱系數的實驗方法和技能。測定試驗材料的導熱系數。確定試驗材料導熱系數與溫度的關系。雙面冷卻紫銅
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詳細摘要：噴管實驗裝置熱工實驗教學設備實驗目的:用于《工程熱力學》教學中“噴管臨界狀態的觀察"實驗，演示噴管壓力流量的變化規律，并可看到臨界壓力和Z大流量的現象。有機玻璃漸縮噴管、漸縮漸擴噴管、16錳鋼穩壓罐、
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詳細摘要：穩態平板法測定絕緣材料導熱系數實驗臺雙面冷卻紫銅板實驗臺本體；薄膜加熱器由低壓大功率開關電源供電,并由單片機控制脈沖寬度調制器（PWM）輸出控制。實驗目的:鞏固和深化穩定導熱過程的基本理論，學習用平板
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詳細摘要：中溫法向輻射率測量儀熱工實驗教學設備加熱電源由低壓大功率開關電源供電, 并由單片機控制脈沖寬度調制器（PWM）輸出控制,利用比較法測試固體表面法向輻射時的物體黑度.
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詳細摘要：球體法測粒狀材料的導熱系數實驗臺熱源球體加熱器的加熱電源無極控制,各溫度點采用進口單線數字溫度傳感器（DS18B20）進行采集，所有數據由彩色觸摸式液晶屏同屏顯示。測量松散顆粒狀材料的導熱系數。
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詳細摘要：氣體定壓比熱測定儀傳熱學與工程熱力學實驗目的:了解氣體比熱測定裝置的基本原理和構思。熟悉本實驗中的測溫、測壓、測熱、測流量的方法。掌握由基本數據計算出比熱值和求得比熱公式的方法。可測300度以下氣體的
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詳細摘要：強迫對流單管管外放熱系數測定裝置傳熱學與工程熱力學實驗目的:解以流放熱的實驗研究方法,測定空氣橫向流過單管表面時的平均放熱系數α，并將實驗數據整理成準則方程式,鞏固和運用傳熱學課堂講授的基本概念和基本
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