在分析化學領域，高效液相色譜儀（HPLC）是藥物檢測、環境分析、食品安全等領域的核心工具。然而，許多高校的實驗教學中，這類精密儀器卻長期面臨“學生看得見、摸不著”的尷尬。進口設備價格昂貴、維護成本高、操作門檻高，學校擔心學生誤操作導致損壞；部分儀器功能冗余，超出教學需求卻擠占預算。結果往往是教師演示代替學生實操，學生在實驗室里紙上談兵，畢業后卻難以滿足企業對分析檢測人才的技能要求。這一矛盾背后折射出傳統實驗教學的深層困境，儀器采購成本高、使用風險大、功能適配性差，倒逼學校壓縮學生動手實踐機會，最終導致實驗教學與產業需求脫節。

針對這一痛點，依利特科技推出Agress 1100 HPLC，以教學友好型儀器為設計理念，從技術到工藝實現三重突破。

做教學實驗，讓學生開練

包括核心部件在內的全面國產化儀器，使得采購成本大大降低。學校無需因預算壓力削減設備數量，為搭建“一人一機”實訓平臺，增加學生實操時間，提高實操效率，減少教師實驗帶教強度提供基本保障。

支持泵、檢測器、進樣器等組件自由選配。基礎教學可選擇單泵單檢測器配置，學生科研進階教學則可擴展自動進樣或柱溫箱模塊。通過靈活配置，將同一設備同時用于不同層次的教學實驗，充分提高儀器利用率。

采用成熟可靠的機械結構、光學結構及電路結構，性能穩定，設備故障率低，降低維護成本，滿足學生教學實驗高強度、多批次、生手“菜鳥”操作的操作。

Agress 1100 HPLC具有的國產化、模塊化、耐用化等優勢，有利于實驗教學從教師主導的“觀摩”到學生主打的“實戰”的教學重構。例如，將實驗訓練分為基礎操作、方法開發、故障模擬與排除等不同階段，讓學生進行分層實操訓練，從開機自檢、設置方法，到實驗運行、數據獲取與分析，最后到儀器簡單故障排查、儀器基本保養等過程全程參與，使學生真正做到熟悉和使用HPLC。

Agress 1100 HPLC已進入全國數百所不同層次的大學和高職院校的學生實驗室，依利特科技用實踐證明，教育裝備的國產化創新，既要有打破技術壟斷的硬實力，更需深植教育規律的軟智慧。其發展歷程印證了一個趨勢，國產科學儀器的突圍不僅是技術替代，更是通過精準匹配教學場景，推動人才培養模式的升級。當更多教學友好型設備進入課堂，高校將真正實現把實驗權還給學生，為產業輸送“上手就能用”的應用型人才。