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數控加工制造技術的加工制造效率是*的，它的出現使生產力得到了實質性的解放，在投入加工制造時，只需少數人員便可操作完成，從而節省了大量的勞動力。數控加工技術的操作使用是極為簡單、方便的，該技術將復雜的加工操作以指令的形式操作、控制系統，加工操作人員只需做好數控技術的統籌協調，編輯好數控加工的各項指令，便可以利用數控機床完成一系列復雜的加工操作任務，從而充分的發揮出數控機床的工作效能。數控加工制造技術在加工機械模具時，不僅能夠在短時間內完成加工任務，同時還可以有效的保證，機械模具的加工精度及加工質量，充分發揮了數字化控制的*性。從目前的技術應用效果看，數控加工制造技術在加工機械模具的過程中，依然有著較大的進步空間。機械班組安全生產管理的核心要素在人，以提升一線作業工人的安全文明素養、安全操作技能、安全防范意識、安全生產合力為著力點，以人為本，強化責任，多措并舉，注重融合，群策群防，終端求效，安全生產管理才能收到內化于心、外化于行、預防為主、全員參與的扎實成效。針對一線操作工人的現實素質狀況，在管理力度拿捏上下準氣力、用工人能夠接受的方式來實施管理，在工作分工用人上揚長避短、讓每個工人都以最擅長的方式參與生產，在安全防范治患上各有側重、把有限的精力用在最需要關注和投入的領域中，在人才培養規劃上早做“文章"、從一線中及時選拔骨干助力管理。只有做到了因人施教、因人施管、因人使用，安全生產管理的落腳點才會更實一些，各項安全管理舉措的實施才會更順一些。（3）點滴培養遵規守紀意識。機械作業班組的人員成分構成復雜，言談舉止表現不一，要讓這些操作工人養成令行禁止、服從管理、按章辦事的意識和習慣， 圍繞各級管理規定、制度規范，常講常說常念叨，讓一線工人頭腦中形成一種“潛意識"，知道哪些行為是違規的，哪些做法是錯誤的，哪些因素是危險的，即便是不理解、不認可，但心里已經知道各級是怎么要求的，知道自己如果沒做好是要受處罰的，無形中為自己建起一道思想“防線"。要用“放大鏡"，對那些看似不起眼、好像無足輕重但卻會影響安全管理或是安全生產的行為、事務，要善于舉一反三、透過現象抓本質，要能夠居安思危、透過表象剖析根源，及時反應，針對那些容易被忽視、被掩蓋的關鍵節點、環節、要素等，做好教育在先、管控靠前、防患未然的細致工作，只要安全生產發現不良苗頭隱患，就要第一時間抓好傳達學習、問題整改和專項整治，做到人員學習一個不漏，問題整改一絲不茍，隱患治理一點不松，切實讓一線工人在事故教訓面前受到教育觸動，從身邊人身旁事中受到警示提醒，切實在潛移默化中強化安全防范意識。

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機械設備制造在組織設備制造和加工、裝配等過程中，必須在工廠內部搬運和擺放很多原材料與工件等，假設采用人工操作，需要花費很多的時間與精力，同時在特殊物件搬運過程中易于發生安全風險。因此，運用工業機器人承擔搬運工作，可以組織工業機器人做好上下料作業與高溫鍛造裝卸作業等。工業機器人有諸多種類，其中一種可以搬運的機器人被稱之為搬運機器人，該種機器人不僅可以在第一時間接收發布的指令，還可以自動運行相關工作人員提前設定的程序，故而在各行業中應用甚廣。伴隨搬運機器人的使用，至今為止已經有幾十萬臺搬運機器人被投入使用，比較常見的是用來搬運大型重物，為進一步提升高職機械制圖課程的教學效果，文章對該課程的教學現狀進行簡要分析，重點闡述該課程的教學改革實踐與探索。有的港口嚴禁將手機帶入作業現場，連續在場地上作業數個小時不能接觸手機，相當一部分年輕工人難以接受；有的港口對作業質量要求較高，作業工人有時因為多裝了點貨、沒按要求路線和速度行進等等，就被考核罰款；還有的因個人性格脾氣不好，管理要求一嚴，就產生抵觸抱怨情緒。這些情況帶來的負效應就是工人動輒就因*約束而離職、影響勞動生產；要么就是表面上服從而私下違規、帶著隱患作業；或是對考核罰款過嚴鬧意見亂投訴、引發勞資糾紛，導致招不來、管不好、留不住成為部分機械作業班組人員管理。四是受從業經歷制約，危險預防難以面面俱到。通過社會招聘的港口機械作業人員，特別是青年工人，剛走出校門、家門，沒有更多的港口作業經驗，對在港口作業環境中的安全危險預知預判能力較弱，對應急處置缺乏思想準備和應對辦法，往往在事故發生的前一刻，面對潛在隱患、危險苗頭或是突發情況時，有的是想不到可能導致的危害，有的是高度緊張不知道如何應對，有的是情急之下錯誤處置，最終導致小患釀成大禍，苗頭發展為事故，造成人員傷亡、設備損毀的嚴重后果。五是受技能素質制約，防微杜漸難以有效實現。港口機械作業工人，普遍未受過專業系統培訓，有的僅僅是學徒身份作業技術水平一般，有的只會操作但檢查發現故障能力欠缺，有的對特殊貨物裝卸運載要求一知半解，有的經驗不足仍倉促冒險操作，還有的眼高手低不善于取長補短。種種技能操作上的能力缺陷，帶來的結果往往是機械作業過程中人為失誤、盲目蠻干、意外險情等偶發性問題時時出現，導致各種作業事故隱患難以從細節上防范、從根子上解決。六是受職業發展制約，安全防范難以形成合力。機械作業班組是港口一線工人的基層組織，也是安全防范末端落實的重要單元，只有把這個組織和單元的合力充分調動發揮起來，安全生產管理的各項舉措才能真正落地落實。而從一線機械作業工人的職業心態來看，有的并沒有長遠打算，臨時性打工的想法較重，缺少歸屬感，抱著行就干、不行就換的想法，沒有長期職業規劃；有的只考慮收入能否滿足需求，對所在公司發展并無興趣，缺乏集體榮譽感，只求個人不出事，其他都不在乎；還有的對自身定位過低，缺少主人翁意識，對管理事務只看成是班組長、管理人員的工作，與己無關的思想較濃，沒有積極配合全力落實的主動性積極性。