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機械設備是冶金工程謀取經濟效益的重要條件之一，也是冶金企業正常生產的保障。注意對冶金機械設備使用潤滑工作管理。工程機械焊接自動化技術主要指的是從工業發展的實際情況出發，從整體與系統的角度出發，在尊重傳統機械技術的基礎上，將電子技術、自動控制技術以及軟件編程技術等一系列技術進行有效組織與整合，從而實現生產的高效化、低耗化與自動化。加強學徒制管理工作。由于現代學徒制教學在我國出現的時間還不夠長，因此在教學管理工作中還有一些突出問題，需要企業和學校共同努力，積極完善現代學徒制教學管理工作，提升這一教學方法的實際效果。目前，傳統教學觀念仍然占據主導，現代學徒制教學方法雖然得到應用，實際教學過程卻難以彰顯這一教學方法的*性，教學方式僵化不夠新穎，換湯不換藥，教學實際中，一些教師仍然偏重于理論知識的傳授，過分注重學生應試能力的提高，忽視學生實踐操作技術水平的培養。另外，在開展現代學徒制這一新的教學方法時，傳統教學經驗有時難以奏效，不能達到預期的效果，這就需要教師找到適合現代學徒制教學的教學管理方法和教學經驗，用新的授課方式帶動學生主動學習，提升學習效果。為了加強學徒制教學管理，提升學生學習質量，企業和學?？梢圆扇∫欢ǖ募畲胧?，借此提升學生學習動力。例如，在學生跟隨企業師傅學習時，按照學生對技術的掌握程度對學生進行適當的獎勵，借此激發學生學生的學習動力。數控機械加工效率和工作人員的專業素養關系密切，在實際的加工過程中，經常會出現人為因素導致數控機械出現加工錯誤的情況。雖然數控機械加工有計算機的加入，但是加工生產的過程中仍舊少不了工作人員的加入。提高工作人員的專業素養，也是提高數控機械加工的效率的一種重要方法。首先，在培訓真正開始之前，必須對人員管理制度進行規范。正所謂“沒有規矩，不成方圓"，設立好完整的管理制度，明確日常培訓中的相關規定。與此同時，還能提高工作人員的工作專業水平，了解各種作業操作標準。其次，對車間工作在一線的員工進行針對性的定期培訓，對工作人員進行崗位培訓，能保證產品質量，提高員工的專業素養。

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 學校和教師應當持續加強企業和學校的聯系，謀求合作企業作為學校的實訓基地，為學生學習*技術提供良好的學習平臺和實訓基地，與企業開展深層次的合作，加強對現代學徒制教學管理，要求企業將學生技術水平的培養重視起來，為學生學好技術提供堅強的基礎保證。切實提升學生技術能力。在教學活動中，學校可以邀請企業師傅來為學生講課，企業師傅可以結合企業在實際中采用的技術規范和生產要求為學生進行現場講解和指導，讓學生進行實踐操作和領悟，為學生提供充足的實踐學習空間和機會，保證學生按照企業師傅所講的內容進行實踐操作，達到切實提升實踐操作能力的目的。國無德不興，人無德不立．立德樹人是教育事業發展必須落實好的根本任務．在教育過程中要把立德樹人理念融入到思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環節中，在基礎教育、職業教育、高等教育等領域，各科任課教師都有責任將立德樹人理念融入到教學體系中，讓學生在學習專業知識的同時也培養學生良好的思想品德．近年來，機械專業學生是國家快速發展的重要力量，作為工科中的“工科"，不僅強調學生的專業技能以及動手能力，學生的愛國情懷、職業道德、人文價值觀、奉獻精神等德育方面的教育對于機械專業學生來說也顯得尤為重要．因此，機械類課程的思政教育勢在必行．機械類課程教學以計算機科學技術和電子信息技術為基礎，主要進行機械設計、機械制造和自動化控制的專業課學習．依據當代機械工程師、機械設計師、機械工藝師的基本素質要求，需要培養進行機械產品的設計制造及設備的自動化控制以及生產組織管理能力的實用性人才．機械設計與環保理念相結合，立足于機械設計成本，加強對環保技術的融入，綜合考慮該機械設計在設定某項裝置時，設備投入運行以后是否會影響周圍的生態環境，盡可能的降低原料成本和浪費率，保證材料不在對環境污染的基礎上，滿足生產要求，同時要充分考慮產品是否能循環利用以及后期的回收再利用等問題