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導致械制造加工設備出現故障或者是安全事故出現的最主要原因就是設備使用不當，如果機械設備長期存在使用不當的問題，會嚴重影響設備的使用壽命。所以，企業就要對設備的使用管理加強重視，保證設備的操作科學、規范。首先，要嚴格的落實設備安全管理中的標準化方法。主要是對設備的安裝、操作以及后期維護等按照相關標準進行，使操作人員能夠標準化的進行操作。其次，采用看板式管理方法。該方法指的是對每天設備都要在合適的高度設置目視看板，看板的主要內容包括設備的名稱、操作要求、工作原理以及檢測結果等，使操作人員能夠根據要求進行實際操作，防止出現違規操作的問題。同時，檢修人員也可以根據看板信息對設備進行有針對性的檢查，還可以結合檢測結果開展有針對性的維修。尤其是針對一些特殊設備，通過設置看板信息，能夠大幅提高維修質量，切實的保障設備的正常工作。最后，企業還需要結合設備的實際情況，制定有針對性的生產計劃，合理的安排設備的工作時間，防止發生超負荷運轉的問題。并且，一旦有設備出現故障問題，就要立刻關閉電源，對其開展全面的檢查，保證其不存在任何的問題的情況下，才能夠繼續開展生產工作。這樣不僅可以有效的避免出現安全事故，還能夠保障設備的使用壽命 對于學校來說，其可以在條件允許的情況下為學生創建一定的產業實訓基地，為學生提供實踐動手的空間環境。 加工設備進入相關企業之后，企業應當科學合理的建立健全相關的設備處理與控制的措施。制定出科學合理的保護機制不僅能夠相關人員的操作行為方式方面提供相應的限制作用，還能夠為設備進一步優化與合理有效的運行提供相應的保障。然而，現階段相關部門在進行科學合理的建立相關的管理結構工作的環節中相關的規章制度并沒能夠有效的進行制定工作，同時還出現了相關工作人員操作不規范的現象發生，這樣往往就在生產環節中留下了較多的安全隱患。進行數據模擬與虛擬設計。通過數據分析和處理及虛擬電子化手段，可用數字可視技術將產品進行模擬制造。這樣的模擬效果首先可以節省資源，在模擬產品審視合格后將其推出；其次還可以提高產品質量，通過預先的數據模擬，可以清晰地將產品優劣展現在設計師面前，利于其進行完善，可有效降低產品的不合格率。這種方法既可減少產品在設計過程中的資源浪費，又能提高產品質量，促進企業的高質量發展。

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 情景模擬教學法在高職機械制造與自助化專業中的應用是當前人才培養的方向，對于學生技術技能的提升具有一定的應用優勢，對于情景模擬教學的實踐探索還需要注意要點，需要樹立明確的人才培養目標以及科學的課程設計，以此實現人才的科學培養。機械制造業屬于我國的支柱型產業，對我國經濟增長有著至關重要的作用。在加工設備使用的過程中如果沒有進行有效管理，就會出現嚴重的安全問題?；诖耍疚姆治鰴C械制造加工設備安全管理中出現的問題，闡述優化機械制造加工設備安全管理具體措施，僅供參考。機械制造過程中，而機械加工設備的安全管理工作，將會直接影響到機械制造的正常運行，對節約設備成本以及保證產品質量也有著至關重要的作用。特別是隨著現代機械加工設備的日新月異，其功能也是越來越多，這就極大的提高了機械加工設備的安全管理難度。所以，現代機械制造企業就要積極分析機械加工設備的安全管理問題，從而找到更好的安全管理措施，保證企業自身的正常生產。首先，設備使用的規范性不強。毋庸諱言，機械制造企業中大部分的工作人員都屬于農民工，他們對加工設備的操作要求以及內部構造缺乏了解，簡單培訓后就上崗操作機器，缺乏規范性的操作流程，導致設備出現故障的概率大幅上升。其次，對設備點檢缺乏重視。不少企業管理者認為設備只要正常運轉就沒有問題，往往忽視了對設備的點檢工作，通常只有在出現故障甚至是安全問題之后，這不僅極大的影響了企業的正常生產，還會嚴重的影響到設備的使用壽命，給企業帶來巨大的經濟損失。注重對機械制造加工設備的使用管理。由于對于機械制造與自動化專業的學生而言其對于理論課程的學習都缺乏一定的積極性，在實踐技術教學的環節中也沒有主動的參與到實踐當中，學生對于理論知識的掌握以及技術的提升收到很大阻礙，極大的影響了我國技術性人才的輸出。教學手法單一，教學效率不高。目前高職院校機械制造與自動化專業的的人才培養和教學中，整體的教學理念和教學手法都呈現出明顯的滯后性，圍繞教師為主體的教學局面很難激發學生對理論與技術學習的機型，單一的教學手段也無法滿足課程改革的需求，影響了學生的整體教學和培養。在高職機械制造與自動化專業的教學中應用情景模擬教學法最關鍵的要注意對教學情景的設計，主題要鮮明和新穎，具有一定的創新性，能夠激發學生的學習興趣，提高學生實踐的參與度。