肢體觸覺(jué)訓(xùn)練：可開(kāi)展精細(xì)動(dòng)作和活動(dòng)范圍能力評(píng)估，手指敏捷性、觸覺(jué)加工和動(dòng)覺(jué)實(shí)踐能力訓(xùn)練。

前語(yǔ)言階段的輔助溝通能力訓(xùn)練：可開(kāi)展視聽(tīng)喚醒、語(yǔ)音視聽(tīng)交互式聲控訓(xùn)練、圖片輔助溝通，含多組溝通訓(xùn)練

溝通活動(dòng)和符號(hào)管理：可生成個(gè)性化版式設(shè)計(jì)方案、顯示訓(xùn)練范例，用于語(yǔ)言認(rèn)知、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)、情緒行為訓(xùn)練的溝通活動(dòng)

輔助溝通促進(jìn)訓(xùn)練：可開(kāi)展言語(yǔ)輔助溝通促進(jìn)訓(xùn)練（呼吸、發(fā)聲、共鳴）、語(yǔ)音輔助溝通促進(jìn)訓(xùn)練（音位矩陣）、聽(tīng)覺(jué)輔助溝通促進(jìn)訓(xùn)練（最小音位）、語(yǔ)言輔助溝通促進(jìn)訓(xùn)練、語(yǔ)言韻律輔助溝通促進(jìn)訓(xùn)練、認(rèn)知輔助溝通促進(jìn)訓(xùn)練

包裝單位：臺(tái)

應(yīng)用科室：兒科、康復(fù)科、精神科